RPP SISTEM PENDINGIN - RPP TKR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                    :  SMK NUSANTARA

Kelas/Semester                   : X / 2

Alokasi Waktu                    : 15 X 45 Menit

Bidang Studi Keahlian      :  Teknologi Dan Rekayasa

Program Studi Keahlian   :  Teknik Otomotif

Kompetensi Keahlian        :  Teknik Kendaraan Ringan

Standar Kompetensi          :  Mengoverhaul system pendingin dan komponen-komponennya.

Kompetensi Dasar             :  Memelihara/servis system pendingin dan komponennya.

Indikator Pencapaian Kompetensi* :

§  Prinsip kerja sistem pendingin pada engine  dijelaskan sesuai buku informasi

§  Jenis dan kontruksi sistem pendingin dijelaskan sesuai buku informasi

§  Teknik pemeliharaan sistem pendingin dijelaskan sesuai service manual

§  Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen-komponennya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

I.             Tujuan Pembelajaran

§  Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat memelihara/servis system pendingin dan komponennya.

II.          Tujuan Pembelajaran

Kognitif

§  Siswa dapat memahami Jenis dan kontruksi sistem pendingin

§  Siswa dapat memahami Pemeliharaan sistem pendingin

Afektif

§  Siswa dapat mengenal Jenis dan kontruksi sistem pendingin

§  Siswa dapat mengenal Pemeliharaan sistem pendingin.

Psikomotor

§  Siswa dapat menjelaskan Jenis dan kontruksi sistem pendingin

§  Siswa dapat menjelaskan Pemeliharaan sistem pendingin

§  Siswa dapat mengoverhaul system pendingin dan komponen-komponennya

III.       Materi Pokok

§  Jenis dan kontruksi sistem pendingin

§  Pemeliharaan sistem pendingin.

I.             Metode Pembelajaran

§  Informasi

§  Penugasan

§  Observasi

§  Diskusi

§  Demonstrasi

IV.       Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal

Pra KBM

§  Memberikan salam.

§  Memimpin doa.

§  Melakukan apersepsi.

§  Menyampaikan materi.

Kegiatan Inti

KBM Inti Kognitif

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

§  Mendeskripsikan fungsi dan prinsip kerja sistem pendingin pada engine melalui penggalian berbagai informasi.

§  Mendeskripsikan jenis, konstruksi dan komponen sistem pendingin dengan menggali berbagai informasi.

§  Mendeskripsikan teknik dan prosedur pemeliharaan sistem pendingin melalui penggalian infomasi pada service manual.

§  Memeriksa secara visual sambungan, tutup dan  sirip radiator dari kebocoran dan memperbaikinya.

§  Memeriksa water reservoir,conditioner  dan menambah kannya.

§  Memeriksa tali kipas dan menyetel sesuai spesifikasi.

§  KBM Inti Psikomotor

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi :

§  Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;

§  Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;

§  Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut

§  Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif.)

§  Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;

§  Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;

§  Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok Memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan

§  Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan        rasa percaya diri peserta didik

§  Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:

§  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui

§  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.

Kegiatan Akhir KBM

§  Mendiskusikan materi.

§  Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran.

§  Menyampaikan topik materi yang akan dating

§  Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama

V.          Alat dan Sumber Belajar

§  Modul servis sistem pendingin

§  Buku manual

§  Unit kendaraan

§  Special tools

VI.       Penilaian

Indikator Pencapaian	Penilaian
	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Instrumen
§  Tujuan pemanasan benda kerja dijelaskan sesuai buku informasi §  Pemilihan torch pemanas dijelaskan sesuai dengan ketebalan benda kerja yang dipanasi. §  Bahan yang dipanasi tepat pada batas ukuran yang dibolehkan dan merata §  Bahan yang dipanasi dalam proses pemasan, dipanasi dengan benar  dan hemat.	Tes Tertulis	observasi	§  Jelaskan tujuan pemanasan benda kerja §  Jelaskan pemilihan torch pemanas dijelaskan sesuai dengan ketebalan benda kerja yang dipanasi. §  Jelaskan bahan yang dipanasi tepat pada batas ukuran yang dibolehkan dan merata §  Jelaskan bahan yang dipanasi dalam proses pemasan, dipanasi dengan benar  dan hemat.

Mengetahui, Kepala SMK Nusantara (__________________________) NIP/NIK :

….…..,…………………  2015 Guru Mata Pelajaran (_______________________) NIP/NIK :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                    : SMK NUSANTARA

Kelas/Semester                   : X / 2

Alokasi Waktu                    : 15 X 45 Menit

Bidang Studi Keahlian      :  Teknologi Dan Rekayasa

Program Studi Keahlian   :  Teknik Otomotif

Kompetensi Keahlian        : Teknik Kendaraan Ringan

Standar Kompetensi          :  Mengoverhaul system pendingin dan komponen-komponennya.

Kompetensi Dasar             : Memperbaiki system pendingin dan komponennya.

Indikator Pencapaian Kompetensi* :

§  Jenis-jenis gangguan pada sistem pendingin dan komponennya dijelaskan sesuai buku informasi

§  Teknik pelepasan komponen sistem pendingin dijelaskan sesuai service manual

§  Sistem pendingin dan komponen-komponennya diperbaiki, diganti dengan menggunakan metode dan peralatan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi dan toleransi terhadap kendaraan/sistem.

§  Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil perbaikan.

I.             Tujuan Pembelajaran

§  Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat memperbaiki system pendingin dan komponennya.

II.          Tujuan Pembelajaran

Kognitif

§  Siswa dapat memahami Sistem pendingin dan komponen-komponennya diperbaiki

Afektif

§  Siswa dapat mengenal Sistem pendingin dan komponen-komponennya diperbaiki.

Psikomotor

§  Siswa dapat menjelaskan Sistem pendingin dan komponen-komponennya diperbaiki

§  Siswa dapat mengoverhaul system pendingin dan komponen-komponennya

III.       Materi Pokok

§  Jenis gangguan pada sistem pendingin dan komponennya

§  Perbaikan gangguan sistem pendingin

IV.       Metode Pembelajaran

§  Informasi

§  Penugasan

§  Observasi

§  Diskusi

§  Demonstrasi

V.          Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal

Pra KBM

§  Memberikan salam.

§  Memimpin doa.

§  Melakukan apersepsi.

§  Menyampaikan materi.

Kegiatan Inti

KBM Inti Kognitif

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

§  Mendeskripsikan jenis gangguan  pada sistem pendingin  dan penyebabnya melaluipeng galian berbagai infomasi.

§  Mendiskripsikan teknik pelepasan komponen sistem pendingin  dari unit kendaraan dengan mempelajari service manual.

§  Melepas dan merakit komponen sistem pendingin mengikuti service manual.

§  Menentukan kondisi komponen sistem pendingin melalui pemeriksaan visual dan pengukuran spesifikasi.

§  Melaksanakan perbaikan kerusakan pada sistem pendingin dan komponennya dengan mengikuti service manual.

§  KBM Inti Psikomotor

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi :

§  Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna

§  Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis

§  Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut

§  Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif

§  Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar

§  Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;

§  Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok

§  Memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan

§  Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:

§  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui

§  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.

Kegiatan Akhir KBM

§  Mendiskusikan materi.

§  Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran.

§  Menyampaikan topik materi yang akan datang.

§  Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama

VI.       Alat dan Sumber Belajar

§  Modul servis sistem pendingin

§  Buku manual

§  Unit kendaraan

§  Special tools

VII.    Penilaian

Indikator Pencapaian	Penilaian
	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Instrumen
§  Jenis-jenis gangguan pada sistem pendingin dan komponennya dijelaskan sesuai buku informasi §  Teknik pelepasan komponen sistem pendingin dijelaskan sesuai service manual §  Sistem pendingin dan komponen-komponennya diperbaiki, diganti dengan menggunakan metode dan peralatan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi dan toleransi terhadap kendara-an/sistem. §  Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil perbaikan.	Tes Tertulis	observasi	§  Jelaskan Jenis-jenis gangguan pada sistem pendingin dan komponennya §  Jelaskan teknik pelepasan komponen sistem pendingin dijelaskan sesuai service manual §  Jelaskan Sistem pendingin dan komponen-komponennya diperbaiki, diganti dengan menggunakan metode dan peralatan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi dan toleransi terhadap kendara-an/sistem. §  Jelaskan data yang tepat dilengkapi sesuai hasil perbaikan.

Mengetahui, Kepala SMK Nusantara (__________________________) NIP/NIK :

….…..,…………………  2015 Guru Mata Pelajaran (_______________________) NIP/NIK :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                    :  SMK NUSANTARA

Kelas/Semester                   : X / 2

Alokasi Waktu                    : 15 X 45 Menit

Bidang Studi Keahlian      :  Teknologi Dan Rekayasa

Program Studi Keahlian   :  Teknik Otomotif

Kompetensi Keahlian        :  Teknik Kendaraan Ringan

Standar Kompetensi          :   Mengoverhaul system pendingin dan komponen-komponennya.

Kompetensi Dasar             :  Mengoverhaul system pendingin dan komponennya.

Indikator Pencapaian Kompetensi* :

§  Dasar tindakan overhaul dijelaskan sesuai buku informasi

§  Teknik overhaul sistem pendingin dan komponennya dijelaskan sesuai buku informasi

§  Penggantian komponen sistem pendingin dijelaskan berdasarkan hasil pemeriksaan

§  Overhaul  komponen sistem pendingin dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya

I.             Tujuan Pembelajaran

§  Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat mengoverhaul system pendingin dan komponennya

II.          Tujuan Pembelajaran

Kognitif

§  Siswa dapat memahami dasar tindakan overhaul sistem pendingin

§  Siswa dapat memahami Overhaul sistem pendingin

Afektif

§  Siswa dapat mengenal dasar tindakan overhaul sistem pendingin

§  Siswa dapat mengenal Overhaul sistem pendingin.

Psikomotor

§  Siswa dapat menjelaskan dasar tindakan overhaul sistem pendingin

§  Siswa dapat menjelaskan Overhaul sistem pendingin

§  Siswa dapat mengoverhaul system pendingin dan komponen-komponennya

III.       Materi Pokok

§  Dasar tindakan overhaul sistem pendingin

§  Overhaul sistem pendingin

IV.       Metode Pembelajaran

§  Informasi

§  Penugasan

§  Observasi

§  Diskusi

§  Demonstrasi

V.          Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal

Pra KBM

§  Memberikan salam.

§  Memimpin doa.

§  Melakukan apersepsi.

§  Menyampaikan materi

Kegiatan Inti

KBM Inti Kognitif

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

§  Mendeskripsikan gangguan dan penyebab sebagai dasar tindakan overhaul sistem pendingin.

§  Mendeskripsikan teknik overhaul Radiator.

§  Membongkar, membersihkan dan memeriksan sistem pendingin dan komponennya.

§  Mengganti komponen sistem pendingin berdasarkan hasil pemeriksaan.

§  Merakit sistem pendingin dan komponennya mengikuti service manual.

§  Menyetel tali kipas  mengacu pada spesifikasi pada service manual

§  Memeriksa hasil overhaul   dan kinerja  sistem pendingin mengikuti service manual.

§  Membuat laporan dan presentasi hasil overhaul.

§  KBM Inti Psikomotor

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi :

§  Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna; Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis

§  Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut

§  Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif

§  Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar

§  Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;

§  Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok

§   Memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan

§  Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang  menumbuhkan kebanggaan dan        rasa percaya diri peserta didik.

§  Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:

§  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui

§  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.

Kegiatan Akhir KBM

§  Mendiskusikan materi.

§  Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran.

§  Menyampaikan topik materi yang akan datang.

§  Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama

VI.       Alat dan Sumber Belajar

§  Modul servis sistem pendingin

§  Buku manual

§  Unit kendaraan

§  Special tools

VII.    Penilaian

Indikator Pencapaian	Penilaian
	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Instrumen
§  Dasar tindakan overhaul dijelaskan sesuai buku informasi §  Teknik overhaul sistem pendingin dan komponennya dijelaskan sesuai buku informasi §  Penggantian komponen sistem pendingin dijelaskan berdasarkan hasil pemeriksaan §  Overhaul  komponen sistem pendingin dilaksa-nakan tanpa menyebab-kan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya	Tes Tertulis	observasi	§  Jelaskan dasar tindakan overhaul §  Jelaskan teknik overhaul sistem pendingin dan komponennya §  Jelaskan penggantian komponen sistem pendingin dijelaskan berdasarkan hasil pemeriksaan §  Jelaskan overhaul  komponen sistem pendingin dilaksa-nakan tanpa menyebab-kan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya

Mengetahui, Kepala SMK Nusantara (__________________________) NIP/NIK :

….…..,…………………  2015 Guru Mata Pelajaran (_______________________) NIP/NIK :